Артикуляционный аппарат, речь, звуки речи.

Артикуляционный аппарат, речь, звуки речи.

Фонетика (от греч. phone – 'звук’) – наука о звуковом материале, используемом в человеческой вербальной коммуникации. Кроме звуков речи фонетика изучает такие звуковые явления, как слог, такт, фразу, интонацию, ударение.

Каждый звук речи – это явление физиологическое. Произнесение звука речи достаточно сложный физиологический процесс.

Речевой аппарат –  совокупность органов человеческого организма, используемых для производства и восприятия звуков речи. У человека от природы нет «органов речи». Те органы, которые входят в речевой аппарат, выполняют какие-либо другие функции, являются органами вкуса, дыхания и др.

С физиологической точки зрения речь – одна из функций ЦНС. При звукопроизводстве нервная энергия превращается в механическую, а при восприятии, наоборот, механическая энергия превращается в нервную.

Работа органов речи, направленная на произнесение конкретных звуков речи, называется артикуляцией. Звук речи – это кратчайшая звуковая единица, произнесенная за одну артикуляцию

Артикуляция звука – совокупность работ дыхательного аппарата и движений произносительных органов, необходимая при производстве соответствующего звука.

Речевой аппарат рассматривается в широком и в узком смысле. В широком смысле в понятие речевого аппарата включают центральную нервную систему, органы слуха. Из моторного центра речи головного мозга (зона Брока) посылается определенный импульс по нервам к органам речи, выполняющим команду речевого центра.

В узком смысле рассматривают только органы речи, необходимые для производства звуков речи. Органы речи (речевой аппарат в узком смысле) состоят из дыхательных органов, гортани с голосовыми связками, резонаторов, произносительных органов.

Дыхательные органы – это легкие, бронхи, дыхательное горло (трахея).

Большинство звуков, используемых в языках мира, произносится на выдохе. Фонационное дыхание (дыхание при производстве речи) отличается от обычного физиологического (неречевого) дыхания тем, что, когда мы дышим, не говоря, вдох равен выдоху. Вдох и выдох следуют ритмически друг за другом. Когда мы говорим, то вдох делаем во время паузы, а затем выдыхаем постепенно отдельными толчками.

Голосовые связки (лат. chorde vocales) – две упругие мускулистые складки, расположенные поперек гортани наклонно. Они натянуты в виде занавеса, сходящегося двумя половинами к середине. Голосовые связки очень эластичны и могут укорачиваться и растягиваться, быть расслабленными и напряженными. Под влиянием их колебания возникают звуки определенной частоты.

В зависимости от того, какое положение может занимать небная занавеска, воздушный поток, выходя из гортани, может попадать в полость рта или в полость носа. Если же мягкое небо опущено, то проход в полость носа оказывается открытым. Звуки приобретают носовую окраску, получаются носовые (назальные) звуки, например, [м, н]. Большинство звуков речи – ртовые, и для того чтобы воздух не прошел через нос, увула должна быть постоянно в приподнятом состоянии.

Язык играет наиболее активную роль при артикуляции большинства звуков. Это самый подвижный орган в речевом аппарате. Различают кончик языка, спинку и корень языка. Спинка языка подразделяется на три части – переднюю, среднюю и заднюю.

Язык может занимать разные положения в полости рта. Он может оттягиваться назад, сжиматься в комок, или, наоборот, подаваться всей массой вперед, занимая почти все пространство ротовой полости. Разной может быть и степень подъема языка.

Части языка обладают разной подвижностью. Наибольшей подвижностью обладает кончик языка, может прижиматься к задней стенке передних верхних зубов (как при русских [т, д, н] или к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), загибаться вверх к твердому небу. Средняя часть спинки языка может приподниматься к твердому небу (при производстве [j]). Задняя часть спинки языка может либо смыкаться [к], [г], либо приближаться к мягкому небу [х].

Губы могут смыкаться [п], [б], [м]. Они могут округляться [o] и выпячиваться вперед [у] и тем самым менять форму ротового резонатора. В результате получаются огрубленные звуки.

Основные различия гласных и согласных звуков связаны со способом образования и с их ролью при формировании слога. При образовании гласных обязательно участие голосовых связок и отсутствие преграды в полости рта. При образовании согласных участие голосовых связок не является обязательным, но обязательно наличие преграды в произносительных органах.

Гласные звуки – это звуки, которые состоят только из голоса. Выдыхаемый воздух проходит через рот, не встречая никаких преград

Согласные – это звуки, которые состоят из шума или из голоса и шума. При артикуляции согласных выдыхаемый воздух встречает на своем пути преграды в полости рта .  

В зависимости от участия/не участия голосовых связок согласные подразделяются на сонорные (от лат. sonoris – ‘звучный’), звонкие согласные и глухие согласные.

Согласные могут быть твердыми и мягкими.

Речь представляет собой звуковой поток, цепь звучаний. Эта цепь распадается на звенья, являющиеся единицами речи: фразы, слова, слоги, звуки.

Фраза – это отрезок речи между двумя паузами, разрывающими звуковую цепь. Фраза интонационно оформлена. Фраза имеет интонационно-смысловую законченность.

Слова распадаются на слоги, состоящие из одного или нескольких звуков.

Ударение – выделение в речи  единиц с помощью фонетических средств.

Интонация оформляет высказывание, выявляет его смысл. С помощью интонации происходит членение речевого потока на смысловые отрезки с дальнейшей детализацией их смысловых отношений.

Интонация включает следующие компоненты:

1) Мелодику речи – движение тона во фразе. Мелодика речи – основной компонент интонации. Она осуществляется повышением и понижением голоса во фразе.

2) Ритм речи, т.е. регулярное повторение ударных и безударных, долгих и кратких слогов. Основная единица ритма речи – ритмическая группа, состоящая из ударного и примыкающих к нему безударных слогов.

3) Интенсивность речи, т.е. степень ее громкости, сила или слабость произнесения высказывания.

4) Темп речи, т.е. скорость произнесения ее элементов, скорость ее протекания, длительность звучания во времени.

5) Тембр речи, т.е. звуковая окраска речи, передающая ее эмоционально-экспрессивные оттенки, например, недоумения, досады, гнева и т.д.