Этапы работы с использованием нейропсихологических методов и приемов.
В ход индивидуальной и подгрупповой коррекционной деятельности с детьми с нарушениями речи включаются элементы нейропсихологической коррекции, направленные на преодоление проблем, связанных с тремя функциональными блоками головного мозга.
Методы 1-го уровня (1-й блок - регуляции тонуса и бодрствования)
Ведется работа по стабилизации, активизации энергетического потенциала организма,формирование базиса подкорково-корковых и межполушарных взаимодействийивключала в себямассаж, самомассаж, дыхательные упражнения.
Работа с мышечными дистониями, патологическими регидными установками, синкинезиями проходит при использовании упражнений на оптимизацию и стабилизацию общего тонуса тела, растяжек.
Работа с локальными мышечными зажимами и дистониями, расширение сенсомоторного репертуара строится с использованием упражнений для артикуляционного аппарата, зрительных упражнений.
Формирование и коррекция базовых сенсомоторных (одновременных, реципрокных) взаимодействий осуществляется при помощи упражнений с одновременными (одноименными, разноименными) движениями глаз, языка, рук и ног.
Навыки внимания и преодоления стереотиповформируются с помощьюигр «Хлопки», «Стоп-упражнения» и т.д.
Методы 2-го уровня (2-й блок - приема, переработки и хранения информации) формируют операциональное обеспечение вербальных и невербальных психических процессов. Оптимизируются и корректируются межполушарные взаимодействия и специализация правого и левого полушарий мозга.
Работа над соматогностическими, тактильными и кинестетическими процессами строится на основе игр «Повтори позу», « Рисунки на спине и на ладонях», «Ощупывание и распознавание» и т.д.
Задания на освоение телесного и внешнего пространства включют в себя игры «Верх, низ, середина», «Моя комната» и т.д., конструирование и копирование, выполнение заданий с логико-грамматическими речевыми конструкциями.
Развитие кинетических процессов идет при использовании упражнений на развитие графических способностей; игр, отражающих последовательность, ряд, время.
Формирование слухового гнозиса, фонетико–фонематических представлений подразумевает формирование навыка различения неречевых (речевых) звуков, чувства ритма, задания по развитию фонематического слуха.
Мнестические процессы развиваются и корректируются путем формирования межмодальных перцептивных взаимодействий, т. е. перевода информации с языка одной модальности на язык другой (из тактильной в слухоречевую; из зрительной в слухо-речевую модальность; из слуховой в зрительную модальность, и т.д.). Используются также упражнения на развитие тактильной, двигательной, зрительной, слухоречевой памяти.
Номинативные процессы (процесс соотнесения образа предмета со словом-наименованием)развиваются в играх, подобных «Я знаю пять...», «Сравнение понятий» и т.д.
Методы 3-го уровня (3-й блок - программирования, регуляции и контроля) нацелены на оптимизацию функций лобных отделов мозга, что приводит в онтогенезе к закреплению контролирующей роли произвольной саморегуляции над всеми иными составляющими психики, а это и является результатом нормального онтогенеза. На этом этапе также формируются смыслообразующая функция психических процессов.
Обучение ребенка программированию, целеполаганию и самоконтролюпредполагает переход от механического выполнения инструкции взрослого к постепенному переходу к совместному, а затем и самостоятельному созданию им программы деятельности, ее реализации и контролю за результатами.
Также выполняются задания на выявление причинно-следственных отношений, определение последовательности: «Составление рассказа по серии картинок», «Прослушай и перескажи» и т.д.
Идет работа над обобщающей функцией слова, многозначностью, развитием интеллектуальных процессов велась с использованием игр «Классификация», «Лишнее слово», «Многозначность слов» и т.д.
Комментарии
Объявления
Объявление.
10.09.2024г прошло родительское собрание в коррекционной группе № 6. С материалами можно познакомиться в разделе "Для вас, родители" и на информационном стенде в группе.
Здравствуйте.
Хочу поделиться с вами нашей радостью: в МАДОУ детский сад № 48 с 2024 года начала функционировать коррекционная группа для детей с ТНР.
Желаю всем участникам педагогичекого процесса оптимизма, энергии, радости и, конечно, успехов.
Поздравляю Вас с началом учебного года. До поступления детей группы № 3, № 6, № 10 школу остается один год. В наших интересах и силах работать в этом году так, чтобы учеба в школе приносила вашим детям только удовольствие и радость.
Для занятий детям понадобятся:
1. тетрадь в клетку, 48 листов с кармашком для карточек;
2. 15файлов;
3. папку-скоросшиватель для оформления папки-памятки;
4. папку - конверт с кнопкой или на молнии формата А4, в которой будуть храниться тетради и книги;
5. массажный мячик;
6. ватные палочки.
Рекомендую для работы дома приобрести четыре альбома Н.Э.Теремковой "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР" (темы для изучения необходимо согласовывать с педагогом),
пособие Е.Н.Спивак для автоматизации поставленных звуков (индивидуальный список будет в тетради у каждого)
Все материалы прошу подписать.
Без данных материалов работу по коррекции речи осуществить будет сложнее.
Желаю удачи в нашем важном труде.
Конкурс чтецов 2022.
17 октября в ДОУ 48 состоится конкурс чтецов, посвященный творчеству К.И.Чуковского. 13 октября в старших и подготовительных группах пройдет прослушивание к конкурсу чецов ДОУ.
Родительские собрания.
08.09.2022года во II младших группах № 1, 5, в средних группах № 7, 11 пройдут родительские собрания. Учитель-логопед Ваизова Лилия Мирсаидовна расскажет о речевом развитии детей этих возрастов, работе логопункта МАДОУ детский сад № 48 и дополнительной платной услуге "Лекотека".
Уважаемые родители.
Поздравляю Вас с началом учебного года. До поступления детей группы № 8, № 9, № 12 в школу остается один год. В наших интересах и силах работать в этом году так, чтобы учеба в школе приносила вашим детям только удовольствие и радость.
Для занятий понадобятся:
1. тетрадь в клетку, 48 листов с кармашком для карточек;
2. 20 файлов;
3. папку-скоросшиватель для оформления папки-памятки;
4. папку - конверт с кнопкой или на молнии формата А4;
5. массажный мячик;
6. ватные палочки.
Рекомендую для работы дома приобрести четыре альбома Н.Э.Теремковой "Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР" (темы для изучения необходимо согласовывать с педагогом),
пособие Е.Н.Спивак для автоматизации поставленных звуков (индивидуальный список будет в тетради у каждого)
Все материалы прошу подписать.
На внутренней стороне облжки тетради надо приклеить большой кармашек для карточек.
Без данных материалов работу по коррекции речи осуществить будет сложнее.
Желаю удачи в нашем важном труде.
Конкурс чтецов
Уважаемые воспитанники и родители.
21 октября в нашем детском саду пройдет "Конкурс чтецов" среди воспитанников старших, подготовительных групп. Наши дети совершат увлекательное путешествие в страну поэзии П.А.Синявского.
Конкурс чтецов
Уважаемые воспитанники и родители.
25 октября в нашем детском саду прошел "Конкурс чтецов". Наши дети совершили увлекательное путешествие в "Волшебную страну" поэзии Юнны Мориц. Итоги подведены, призы вручены. Чтецы покорили зрителей своими актерскими талантами. Спасибо всем участникам за подготовку на высоком уровне: костюмы, атрибуты были, как всегда, выше всяческих похвал!
Объявление
Уважаемые родители, получившие бланки "выписки из истории развития детей" для зачисления детей в 2017-2018 учебном году на логопункт ДОУ. Просьба сдать их в детский сад до 23 февраля.
Спасибо.
Объявление для родителей детей 12 группы.
Уважаемые родители из 12 группы.
Началось формирование списков детей, зачисляемых на логопункт в 2017-2018 учебном году. Просьба получить бланки для прохождения медицинской комиссии у логопеда и пройти специалистов (невролог, психиатр, логопед, педиатр). Выписки необходимо сдать в детский сад до конца февраля. Далее списки утверждаются в ПМПК "Радуга" и с сентября 2017 года начнутся бесплатные занятия.
Новости
15.04.2019
В МАДОУ детский сад №48 в субботу (13 апреля 2019г.) прошел день открытых дверей для родительской об
26.11.2018
Развлечение для детей старших, подготовительных групп "Волшебный мир библиотеки"
МАДОУ детский сад № 48, г. Екатеринбург
Комментариев нет
Добавьте свой комментарий: